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Nov 27, 2008
期中進補聚餐
97年11月27日帶領80位外國學生參與本校運動校慶活動，活動中讓本籍師生更認識外國學生外，並辦理期中進補聚餐。
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Nov 24, 2008
Nov 22, 2008
97年全國僑輔甜甜圈工作人員研習會
僑委會為落實推動僑生輔導工作與經驗，21日至22日兩天舉行97年全國僑輔甜甜圈工作人員研習會活動，副委員長許振榮出席始業式勉勵來自全國103所學校僑輔主管及老師共109人。國際事務室也派人參加。
Nov 19, 2008
系級國際事務會議
97年11月19日辦理之 [ 系級國際事務會議 ] , 邀請各系所代表與會。目的在協助第一線同仁在處理國際事務或者面對外籍學生時，能夠更了解相關的法規、資源及所需注意的事項；並希望透過這樣的會議，建立與各系所之間的溝通管道。
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Nov 8, 2008
體驗台灣文化之旅 Experiencing Taiwan Culture Trips
One Day Trip to Miao Li
97年11月8日舉辦苗栗客家文化體驗之旅 , 帶領35位外國學生體驗 [小城故事] 知性之旅 , 參訪了台灣名勝古蹟 , 如龍騰斷橋、隧道探險及勝興火車站景點，讓學生們在幽靜的山莊品嚐道地的客家風味餐及體會京劇臉譜的藝術，享受苗栗山野自然之美。
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97年11月8日舉辦苗栗客家文化體驗之旅 , 帶領35位外國學生體驗 [小城故事] 知性之旅 , 參訪了台灣名勝古蹟 , 如龍騰斷橋、隧道探險及勝興火車站景點，讓學生們在幽靜的山莊品嚐道地的客家風味餐及體會京劇臉譜的藝術，享受苗栗山野自然之美。
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Nov 6, 2008
97年度中央有關單位聯合訪視僑生會議活動（中區 )
本校承辦教育部「97年度中央有關單位聯合訪視僑生會議活動（中區）」， 97年11月4日(星期二) 於本校舉行，敬邀中部地區20所學校僑輔人員及僑生參加!
教育部僑教會每年舉辦僑生訪視會議活動 , 主旨是為了解回國就學僑生之生活與學習狀況，並轉達政府關懷僑生之美意，教育部特會同中央相關部會訪問各校僑生，中區場次由本校承辦。
97年度中央有關單位聯合訪視僑生會議活動（中區）實施計畫
一、依 據：教育部僑民教育委員會年度活動
二、活動目的：為瞭解回國就學之僑生於各校生活、學習及課業現況，並轉達政府各項關懷僑生 之政策與美意，特會同中央相關部會與各校僑生代表舉行座談，解答相關疑惑，並舉辦教育參訪促進僑生情感交流，聯絡師生情誼，以增加相互間之聯繫。
三、主辦單位：教育部僑民教育委員會
四、承辦單位：靜宜大學
五、活動日期：97年11月4日（星期二）
六、活動地點：靜宜大學、台中港、梧棲漁港
七、參加人員：約計200人
（一）教育部暨中央相關單位長官，約40人。
（二）中區各大學校院僑輔老師及僑生代表，約160人。
八、活動設計：
（一）中央相關單位業務報告
（二）各校僑輔工作報告
（三）綜合座談
（四）體驗台中海港氣息以及享受海上航行的樂趣
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http://picasaweb.google.com/puoiaevents/97#
教育部僑教會每年舉辦僑生訪視會議活動 , 主旨是為了解回國就學僑生之生活與學習狀況，並轉達政府關懷僑生之美意，教育部特會同中央相關部會訪問各校僑生，中區場次由本校承辦。
97年度中央有關單位聯合訪視僑生會議活動（中區）實施計畫
一、依 據：教育部僑民教育委員會年度活動
二、活動目的：為瞭解回國就學之僑生於各校生活、學習及課業現況，並轉達政府各項關懷僑生 之政策與美意，特會同中央相關部會與各校僑生代表舉行座談，解答相關疑惑，並舉辦教育參訪促進僑生情感交流，聯絡師生情誼，以增加相互間之聯繫。
三、主辦單位：教育部僑民教育委員會
四、承辦單位：靜宜大學
五、活動日期：97年11月4日（星期二）
六、活動地點：靜宜大學、台中港、梧棲漁港
七、參加人員：約計200人
（一）教育部暨中央相關單位長官，約40人。
（二）中區各大學校院僑輔老師及僑生代表，約160人。
八、活動設計：
（一）中央相關單位業務報告
（二）各校僑輔工作報告
（三）綜合座談
（四）體驗台中海港氣息以及享受海上航行的樂趣
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Nov 1, 2008
文化之旅
97年11月1日帶領35位外國學生參加青輔會所舉辦之國際青年旅遊計畫 Tour Body 日月潭饗宴之旅，另有40位華語文中心外國學生共同體驗中台之美。旅程中並安排參觀台灣製紙廠－廣興紙寮，讓同學了解製紙的過程及體驗做紙扇的樂趣。
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Oct 20, 2008
ACCUCA 學生心得
ACUCA心得一 ( Lanping Shih )
此次活動為亞洲天主教大學聯合學生會議，地點在菲律賓馬尼拉的Ateneo大學。除了地主國菲律賓之外，還有六個亞洲地區參加這次的學生會議，分別是香港、台灣、日本、韓國、泰國、印尼。這次的活動主要是以學生為主角，活動設計與規劃幾乎是Ateneo學生自治會承辦，包括小組的帶隊人員也都是Ateneo自願的學生。整個行程活動不僅僅有精彩的演講之外，還有七個國家地區學生的紋化交流，包括學術上以及實質的表演上都讓我們見識到其他國家地區的特色。
其實，出發去菲律賓之前，對於菲律賓的刻板印象是不太好的。總是一直覺得菲律賓是個比台灣貧窮落後的國家，還有對他們的英文總是很嫌棄，也一直覺得他們講英文的腔調很奇怪。但是，自從我們去了這次的學生會議之後，除了靜宜我們兩個之外，還有我們其他九個從台灣地區其他大學派的代表都完完全全對於菲律賓和菲律賓學生的印象大大改觀！這幾天下來，我們所遇到的菲律賓學生其實都跟我們想像中的不一樣。由於他們被西班牙統治過百年，所以他們對於西班牙文有深厚的基礎，之後獨立後，是以英文為主要官方語言，再加上由於地理位置與經濟關係，菲律賓擁有不少的華裔商人及移民，因此，在菲律賓西班牙文、英文、甚至華文都佔有一息之地。 就已我們去的Ateneo大學來說，它是以華裔及西班牙裔的學生為主，學校的管理相當嚴格，全校區皆有圍籬，在各個出入口都有警衛，進出入校園都需要檢查學生証。也因為這些背景，這次學生自治會足以擔起承辦這次活動的重責大任。
這次活動除了全程用英文以外，還有一些學生會用流利的中文溝通，甚至這次的活動義工中，還有主修日文的學生，所以Ateneo大學可以說是一個極盡多元文化的學習環境！
ACUCA心得二 ( E`mi‧Lo`sing )
感謝上帝 給了我ㄧ個很大的畢業禮物。本身不太瀏覽國際事務資訊的我，因對自己的英文能力非常沒有信心，連打開信件的動力都沒有，暑假在高雄實習的辛苦日子裡，於晚上休息時間好奇打開的公告前往菲律賓的訊息，看著看著…就注意到「費用為學校支付」的字句，讓我好不容易從沒信心轉為試試看。一步一步的帶領我敢說這是神 給我的機會，不只一次的口試讓我ㄧ度失去信心，就在正式被通知率取的時候，我向神 感謝，因為我知道我英文沒有很強。開學的時候與一同前往菲律賓的學姊見面，出國前的事前工作可說是不容易，報告撰寫、表演的彩排….不敢說有多精緻，但我們確實有付出，當然也清楚看見成果。越接近出國的日子越害怕、擔心，不知道前面的路將會發生什麼考驗；不知道前面的路會出現什麼困難，媽媽帶著我向上帝 禱告，最後我將多餘的心情交給了祂，帶著輕鬆的心情踏上難得可貴的旅程。
第一天從各地來的學生陸續集合，外向的我很快跟大家打成一片，透過小隊輔的校園導覽，讓我開始對教會學校開啟不一樣的心情，受到環境、文化甚至是治安的影響，這間學校的校安可說是門禁森嚴，層層關卡的校園是我最有映象的地方，貧富的差距讓當地人也會擔心被傷害。其次讓我印象深刻的地方是學生社團辦公室；一整棟的學生社團大樓不景外觀突出、內部設計可以感受到這間學校對學生社團的支持度，也許是因為我待過學生會，對學生社團的環境特別敏感，當然自然產生出比較的心態，期許台灣的學校能對學生社團發展出不一樣的心態。
在台灣的學校常見一種畫面，倘若一位學生在課堂上很自然的發言或發問，換來的周圍回應是異樣眼光注視，再菲律賓的第二天較為正式，一整天的學生會議讓我見識到期待已久的學習環境，從小被父親用西化教育的我，讓我覺得發問或發言事件再自然不過的事情，但有次被「不一樣」對待之後，我開始對台灣教育產生恐懼及失望；在菲律賓的學生讓我很輕鬆、很自然，上台發言的時候我不緊張也不害怕被看，即便我使用的是英文，自然的心情給了我ㄧ個很大的鼓勵和肯定。 我很喜歡這四天的學習，讓我認識了很多很棒的朋友，日本…泰國…菲律賓…好多好多很直得交心的人，謝謝國際事務室的老師、謝謝藍萍學姐對報告的用心、謝謝台灣區的朋友、謝謝上帝。
此次活動為亞洲天主教大學聯合學生會議，地點在菲律賓馬尼拉的Ateneo大學。除了地主國菲律賓之外，還有六個亞洲地區參加這次的學生會議，分別是香港、台灣、日本、韓國、泰國、印尼。這次的活動主要是以學生為主角，活動設計與規劃幾乎是Ateneo學生自治會承辦，包括小組的帶隊人員也都是Ateneo自願的學生。整個行程活動不僅僅有精彩的演講之外，還有七個國家地區學生的紋化交流，包括學術上以及實質的表演上都讓我們見識到其他國家地區的特色。
其實，出發去菲律賓之前，對於菲律賓的刻板印象是不太好的。總是一直覺得菲律賓是個比台灣貧窮落後的國家，還有對他們的英文總是很嫌棄，也一直覺得他們講英文的腔調很奇怪。但是，自從我們去了這次的學生會議之後，除了靜宜我們兩個之外，還有我們其他九個從台灣地區其他大學派的代表都完完全全對於菲律賓和菲律賓學生的印象大大改觀！這幾天下來，我們所遇到的菲律賓學生其實都跟我們想像中的不一樣。由於他們被西班牙統治過百年，所以他們對於西班牙文有深厚的基礎，之後獨立後，是以英文為主要官方語言，再加上由於地理位置與經濟關係，菲律賓擁有不少的華裔商人及移民，因此，在菲律賓西班牙文、英文、甚至華文都佔有一息之地。 就已我們去的Ateneo大學來說，它是以華裔及西班牙裔的學生為主，學校的管理相當嚴格，全校區皆有圍籬，在各個出入口都有警衛，進出入校園都需要檢查學生証。也因為這些背景，這次學生自治會足以擔起承辦這次活動的重責大任。
這次活動除了全程用英文以外，還有一些學生會用流利的中文溝通，甚至這次的活動義工中，還有主修日文的學生，所以Ateneo大學可以說是一個極盡多元文化的學習環境！
ACUCA心得二 ( E`mi‧Lo`sing )
感謝上帝 給了我ㄧ個很大的畢業禮物。本身不太瀏覽國際事務資訊的我，因對自己的英文能力非常沒有信心，連打開信件的動力都沒有，暑假在高雄實習的辛苦日子裡，於晚上休息時間好奇打開的公告前往菲律賓的訊息，看著看著…就注意到「費用為學校支付」的字句，讓我好不容易從沒信心轉為試試看。一步一步的帶領我敢說這是神 給我的機會，不只一次的口試讓我ㄧ度失去信心，就在正式被通知率取的時候，我向神 感謝，因為我知道我英文沒有很強。開學的時候與一同前往菲律賓的學姊見面，出國前的事前工作可說是不容易，報告撰寫、表演的彩排….不敢說有多精緻，但我們確實有付出，當然也清楚看見成果。越接近出國的日子越害怕、擔心，不知道前面的路將會發生什麼考驗；不知道前面的路會出現什麼困難，媽媽帶著我向上帝 禱告，最後我將多餘的心情交給了祂，帶著輕鬆的心情踏上難得可貴的旅程。
第一天從各地來的學生陸續集合，外向的我很快跟大家打成一片，透過小隊輔的校園導覽，讓我開始對教會學校開啟不一樣的心情，受到環境、文化甚至是治安的影響，這間學校的校安可說是門禁森嚴，層層關卡的校園是我最有映象的地方，貧富的差距讓當地人也會擔心被傷害。其次讓我印象深刻的地方是學生社團辦公室；一整棟的學生社團大樓不景外觀突出、內部設計可以感受到這間學校對學生社團的支持度，也許是因為我待過學生會，對學生社團的環境特別敏感，當然自然產生出比較的心態，期許台灣的學校能對學生社團發展出不一樣的心態。
在台灣的學校常見一種畫面，倘若一位學生在課堂上很自然的發言或發問，換來的周圍回應是異樣眼光注視，再菲律賓的第二天較為正式，一整天的學生會議讓我見識到期待已久的學習環境，從小被父親用西化教育的我，讓我覺得發問或發言事件再自然不過的事情，但有次被「不一樣」對待之後，我開始對台灣教育產生恐懼及失望；在菲律賓的學生讓我很輕鬆、很自然，上台發言的時候我不緊張也不害怕被看，即便我使用的是英文，自然的心情給了我ㄧ個很大的鼓勵和肯定。 我很喜歡這四天的學習，讓我認識了很多很棒的朋友，日本…泰國…菲律賓…好多好多很直得交心的人，謝謝國際事務室的老師、謝謝藍萍學姐對報告的用心、謝謝台灣區的朋友、謝謝上帝。
Oct 11, 2008
北台灣文化研習營
97年10月10-11日 [ 北台灣文化研習營 ] : 帶領40為國際學生體驗北台灣之美，路線安排九份及宜蘭的傳統藝術中心，讓學生們品嘗台灣古早味的美食、感受台灣傳統藝術品、建築物及其他台灣古玩。
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